Pienso, luego construyo.
He creado proyectos escolares que han marcado mi trayecto como estudiante de ingeniería: más de cuatro años diseñando soluciones digitales con compromiso y resultados.
Soy desarrollador full-stack, adaptado a trabajar con cualquier tecnología que un problema real me pida. No me interesa la herramienta por sí misma, sino la pregunta que resuelve.